Praxis Bettina Büssing

Über den Betrieb

Die Logopädie-Praxis von Frau Dr. Bettina Büssing besteht bereits seit 2002 in Wendeburg. Hier erhalten Patienten professionelle Hilfe bei Stimm-, Sprech- & Sprachstörungen. Sowohl Kinder als auch Erwachsene werden von einem erfahrenen Team aus drei Mitarbeiterinnen betreut. Neben der Behandlung von Atemtechnik und Hörverstehen wird hier auch die Ausbildung von Stimme und Sprache geschult. Im logopädisch-medizinischen oder auch im beruflichen Bereich steht Frau Dr. Bettina Büssing Ihnen als Patient/in sowie als Seminarteilnehmer/in im Einzelcoaching zur Verfügung. Sie verfügt über umfangreiches Wissen und eine langjährige Erfahrung in der Diagnostik und Therapie von Stimm-, Sprech- & Sprachstörungen. Auch als Gastdozentin an der Medizinischen Hochschule Hannover tätig, führt sie seit 2017 Firmenseminare für Stimmcoaching durch. In diesen Seminaren werden Bühnenpräsenz, Umgang mit der Stimme in Stresssituationen, Verbesserung des Standings von Fach- und Führungskräften in Vortrag, Präsentation und Besprechung trainiert. Neu: Als Tagesseminar oder Impulsvortrag bietet die Praxis auch virtuelles Stimmcoaching an. Frau Dr. Bettina Büssing und ihr Team verstehen ihren Beruf als Berufung. Sie sind sich bewusst, dass wir täglich auf unsere Stimme angewiesen sind und dass sie unsere Persönlichkeit repräsentiert. Gerade im beruflichen Alltag sind wir vermehrtem Leistungsdruck und Stress ausgesetzt, was sich auf die Stimmfunktion auswirken kann. Um dies zu vermeiden, bietet Frau Dr. Bettina Büssing Seminare an, in denen Möglichkeiten aufgezeigt und trainiert werden, wie die Leistungsfähigkeit der Stimmfunktion erhalten und noch gesteigert werden kann. Übrigens wurde Frau Dr. Bettina Büssing im Mai 2019 der Grad einer Doktorin der Humanbiologie -Doctor rerum biologicarum humanarum- verliehen. Sie arbeitet bereits seit über 15 Jahren als selbständige Logopädin und führte im März 2017 das erste Stimmcoaching-Seminar für die Firma SIEMENS durch. Ein Beispiel ihrer Arbeit ist das Testmaterial zur Überprüfung der Lautdiskriminationsfähigkeit im Vorschulalter, an dessen Entwicklung sie beteiligt war. Das Ziel war es, die basale phonologische Verarbeitung bei Vorschulkindern zu verbessern.

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