ISS Sindelfingen Campus

Über den Betrieb

Die International School of Stuttgart (ISS) ist seit über dreißig Jahren die einzige Schule in der Region Stuttgart, die eine wirklich internationale Bildung anbietet - autorisiert und akkreditiert von den Council of International Schools, der New England Association of Schools and Colleges und der International Baccalaureate Organization. ISS wird vom Land Baden-Württemberg anerkannt und bietet einen vielfältigen und spannenden Erfahrungs- und schülerzentrierten Lehrplan für eine gemischtgeschlechtliche, multikulturelle Schülerschaft von über 850 Schülern aus etwa 53 Ländern. Wir sind der Meinung, dass ISS die Bildungsexzellenz bietet, die Stuttgart, Heimat weltbekannter und innovativer Unternehmensführer, benötigt. Über ein Jahr lang hat ISS gemeinsam mit der Initiative „Driving Learning Forward“ (DLF) über gemeinsames Lernen nachgedacht. Wir haben erkannt, dass sich Erwartungen ändern, wenn sich auch die Welt verändert. Daher haben wir verstanden, dass wir, wenn wir wirklich eine qualitativ hochwertige Schule wollen, uns nicht mit dem Status quo auf beiden Campus begnügen können. Es reicht nicht aus, einfach eine Veränderung herbeizuführen, wir müssen einen Unterschied machen. Wir wollen zu einem Leuchtturm moderner Bildung werden. In Zusammenarbeit mit Vertretern dessen, was wir „The Triangle“ nennen (Schüler, Eltern, Lehrer), hat der DLF-Ausschuss das Feedback unserer Gemeinschaft in 11 Werte zusammengefasst und danach spezifische Maßnahmen ergriffen, um die Werte zu priorisieren und zu unterstützen, die wir unter drei Themen organisiert haben. Wir nannten dies „Driving Learning Forward - Die Zukunft der Bildung. Jetzt“. Angesichts unserer Lage und der spezifischen gemeinsamen Merkmale der Unternehmen, die wir bedienen, und der von ihnen beschäftigten Familien hat ISS folgende zentrale strategische Prioritäten herausgestellt. Die Schulleitung hat auch ein Jahr lang führende und ähnliche Schulen untersucht und dabei erkannt, dass unsere Vergleichsschulen nicht die lokalen, sondern die anderen deutschen, asiatischen und nordamerikanischen internationalen und unabhängigen Schulen sind. Der Vorstand hat den Großteil des Jahres nach DLF genutzt, um „führende“ Schulen wie die American School of Bombay, Schulen in Singapur und die International School of Prague zu überprüfen und Programme und Einrichtungen zu betrachten. Wir haben uns dann auch mit Lern- und Programmumgebungen sowie vergleichbaren Einnahmequellen wie Schulgeld beschäftigt. Nachdem wir unsere Prioritäten, Werte untersucht, bewährte Methoden untersucht und die Kapazitäten unserer Einrichtungen auf unseren Campus untersucht haben, hat der Vorstand und die Schulleitung unseren langfristigen Plan erarbeitet, in dem die Kosten, die Entwicklung der Einnahmen und unsere spezifischen Pläne erläutert werden, um unsere Vision durch Investitionen in Menschen, Programme und schließlich im räumlichen Bereich zu unterstützen. Damit ISS die beste Lernumgebung und die besten Programme für uns weiterentwickeln kann, haben alle zusammengearbeitet, um herauszufinden, was das bedeutet. Dies erforderte viel Recherche darüber, was jeder für wichtig hält, und auch darüber, was andere Schulen auf der ganzen Welt tun. Das Lernerlebnis bei ISS verbindet die Veranlagungen und Erfahrungen eines Schülers mit dem Erwerb von Fähigkeiten, Wissen und Verständnis in einer kontinuierlichen Entwicklung vom frühen Kindesalter bis zum Abschluss. Die Lernerfahrungen unserer Schüler spiegeln die Welt wider, in der sie leben, und wir verwenden globale Kontexte, um unseren Lehrplan zu gestalten. Außerdem ist die aktive Nutzung von Technologie für das Lernen als offiziell anerkannte „Digitale Schule“ in allen unseren Lernumgebungen integriert. Gleichzeitig ist unser Lehrplan entwicklungsgemäß und kann an die individuellen Lernbedürfnisse jedes Schülers angepasst werden. Unsere Lehrer sind erfahrene Begleiter, die die Schüler befähigen, ihre Talente und Fähigkeiten einzusetzen, um dauerhaftes Verständnis und bedeutungsvolles Lernen zu gewährleisten. Die ISS-Gouvernanzstruktur besteht aus einem Executive Board und einem Supervisory Board. Die Gesamtverantwortung für den operativen Betrieb der Schule liegt gemäß der Schulsatzung beim Executive Board, das aus dem Schulleiter besteht. Diese operative Autorität umfasst beide Standorte der International School of Stuttgart.

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