Förderschule

Über den Betrieb

Die Kasimir-Walchner-Schule in Pfullendorf ist ein Lern- und Lebensort, an dem es um mehr als nur Unterricht geht. Die Schule versteht sich als ein Ort, an dem Schülerinnen und Schüler nicht nur Wissen vermittelt bekommen, sondern auch ihre Persönlichkeit entwickeln und soziale Kompetenzen erwerben können. Die Schule legt großen Wert auf eine integrative Gemeinschaft und öffnet sich sowohl intern als auch extern für vielfältige kooperative Aktivitäten. Dadurch entsteht eine Gemeinschaft, die auf allen Ebenen integrierend wirkt. Die Kasimir-Walchner-Schule wurde für ihre Präventionsarbeit beim Projekt „Sterne für Schulen' des Landkreises Sigmaringen ausgezeichnet. Sie setzt sich aktiv für die Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler ein und bietet ihnen ein breites Bildungsangebot. Ein besonderes Highlight der Schule ist die Schülerzeitung „ZipZap', die bereits ihr 20-jähriges Jubiläum feiert und mehrfach preisgekrönt wurde. Die Schülerzeitung trägt zur Förderung der Schreib- und Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler bei. Die Kasimir-Walchner-Schule wird von einem aktiven Förderverein unterstützt, der die Schule sowohl finanziell als auch in der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern unterstützt. Der Förderverein organisiert jährliche Fachvorträge anerkannter Persönlichkeiten und sammelt Spenden für die Partnerschule in Afrika. Die Schule bietet auch Frühförderung und einen Schulkindergarten für besonders förderungsbedürftige Kinder an. Diese Einrichtungen befinden sich in unmittelbarer Nähe zur Schule und nutzen deren Räumlichkeiten. Dadurch wird eine enge Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Einrichtungen ermöglicht. Die Kasimir-Walchner-Schule hat ein außergewöhnlich differenziertes Organisationsmodell entwickelt, das auf den Leitsätzen der Schule basiert. Dabei werden vielfältige außerschulische Partner und Fachkräfte einbezogen. Eltern sehen es als ein „Vorrecht' für ihre Kinder an, die Kasimir-Walchner-Schule zu besuchen. Die Schulleitung legt großen Wert auf Transparenz und Kommunikation und strukturiert die Arbeitsabläufe umsichtig. Dadurch wird eine engagierte Weiterentwicklung von Unterricht und Schule im Kollegium ermöglicht. Das Arbeiten in Teamstrukturen auf der Basis von Offenheit und konstruktiver Rückmeldung ist ein Prinzip an der Schule, das zu hoher Arbeitszufriedenheit unter den Lehrkräften führt. Die Schule führt regelmäßige Fokusevaluationen durch, um den Unterricht kontinuierlich zu optimieren. Dadurch werden die Schülerinnen und Schüler individuell in ihrer Identität und ihrem Selbstbild gestärkt. Es entsteht ein lernförderliches Klima an der Schule. Die Kasimir-Walchner-Schule nutzt neben den Ergebnissen aus Fokusevaluationen auch wenige Ergebnisse aus Kompetenzanalysen oder Kennzahlen für Verbesserungspotenziale schulischer Abläufe und unterrichtlicher Vereinbarungen. Verfahren zum Individualfeedback sind nicht verbindlich eingeführt und umgesetzt. Die Geschichte der Schule reicht bis ins Jahr 1804 zurück, als Kasimir Walchner Bezirksamtmann in Pfullendorf wurde. Er setzte sich für eine Änderung des Schulsystems ein und sorgte dafür, dass erfahrene Lehrkräfte eingestellt wurden. Die Stadt kaufte ein Gebäude und richtete zwei Schulräume ein, einen für Mädchen und einen für Jungen. Kasimir Walchner setzte sich auch dafür ein, dass das Schulwesen durch Gelder aus einem Spital finanziert wurde. 1807 konnte der Unterricht für die Schülerinnen und Schüler beginnen. Die Kasimir-Walchner-Schule ist stolz auf ihre Geschichte und ihren Namen. Sie ist ein Ort, an dem Schülerinnen und Schüler nicht nur lernen, sondern auch ihre Persönlichkeit entwickeln und sich zu selbstbewussten und sozial kompetenten Menschen entwickeln können.

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