Kinderhaus Oberkochen

Über den Betrieb

Das Kinderhaus Oberkochen ist eine Kindertagesstätte, die seit dem 15. September 2014 geöffnet ist und 130 Betreuungsplätze für Kinder zwischen dem vollendeten 1. Lebensjahr bis zum Schuleintritt bietet. Es löst den bisherigen Kindergarten Wiesenweg, der seit 1952 in Betrieb war, ab. Das Kinderhaus hat ein großzügiges Raumangebot mit vielen Spiel- und Lernerfahrungen. Sechs kleine Häuser, die durch Wege und Brücken verbunden sind, bilden eine kleine Stadt in der Stadt. Drei kleine Bistros im Flurbereich laden die Kinder zum Essen und Verweilen ein. Das Kinderhaus hat insgesamt 24 pädagogische Fachkräfte unterschiedlicher Professionen (Erzieher, Kinderpfleger, Sozialpädagoge, Kindheitspädagoge), die sich zum Ziel gesetzt haben, Kinder in ihrer Entwicklung bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen. Das Team besteht aus 32 motivierten und engagierten Pädagoginnen unterschiedlicher Professionen in Ganz- oder Teilzeit sowie verschiedener Auszubildender und Praktikanten. Ein engagiertes und eingespieltes Team ist die optimale Basis für die erfolgreiche Arbeit mit Kindern, weshalb sie sich regelmäßig in Teamsitzungen sowie in der kollegialen Beratung im Austausch befinden. Um die Umsetzung pädagogischer Konzepte sowie entwicklungspsychologischer Erkenntnisse als lebendigen Prozess gestalten zu können, finden regelmäßig Fortbildungen und Inhouse-Seminare statt. In ihrer Arbeit mit den Kindern sehen sie sich als Ko-Konstrukteure, das bedeutet, dass sie das Handeln und die Themen der Kinder aufgreifen und ihnen Dinge zur Verfügung stellen, ihre Interessen und Fragen weiterzuentwickeln mit dem Ziel der Selbstwirksamkeit der Kinder. Denn Kinder, die sich als selbstwirksam erleben, sind gut gerüstet, entstehende Herausforderungen voller Zuversicht zu meistern. Nicht zuletzt kümmern sich Fachkräfte aus den Bereichen Hauswirtschaft, Verwaltung und technischer Dienst für all die wichtigen Aufgaben, die sich meist hinter den Kulissen abspielen. Es ist ihnen ein wichtiges Anliegen, jedes Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen und Gefühlen wahrzunehmen und ihm die Begleitung zu geben, die es im Moment benötigt. Es gibt feste Zeiten im Tagesablauf, in welchen beide Gruppen zusammenkommen, z.B. beim morgendlichen Ankommen und dem Essen. Die Spielbereiche in den beiden Gruppenräumen bieten den Kindern eine Vielzahl an Bewegungs- und Rollenspielmöglichkeiten sowie anregende Sinnesmaterialien. Die Gruppenräume werden wöchentlich getauscht, so dass die Kinder ein abwechslungsreiches Spiel- und Lernangebot haben.

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