Sabine Stahnke

Über den Betrieb

Sabine Stahnke ist eine Praxis für integrative Lerntherapie, welche sich auf die Behandlung von Lern- und Leistungsstörungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen spezialisiert hat. Die integrative Lerntherapie verbindet Ansätze aus Pädagogik, Entwicklungspsychologie, Medizin sowie der Fachdidaktiken Deutsch, Englisch und Mathematik, um eine umfassende Behandlung zu gewähren. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt dabei auf der Behandlung von Lese- und Rechtschreibstörungen (Legasthenie), sowie Rechenstörungen (Dyskalkulie) mit den damit in Zusammenhang stehenden emotionalen und motivationalen Problemen. Die integrative Lerntherapie setzt an den Wurzeln eines Kindes, Jugendlichen oder Erwachsenen an. Diese „Wurzeln“ sind die grundlegenden Entwicklungsschritte im Bereich der Sinneswahrnehmung, die als Fundament für schulisches Lernen notwendig sind. Hierbei ist es wichtig zu verstehen, dass ‚Anderssein‘ sehr oft nichts mit mangelnder Intelligenz zu tun hat, sondern damit, dass diese grundlegenden Schritte noch nicht ausreichend stattgefunden haben. Ziel der integrativen Lerntherapie ist immer die Hilfe zur Selbsthilfe. Dies beinhaltet den Abbau von Lernblockaden und die (Wieder)herstellung eines positiven Selbstwertgefühls, Vertrauen in die eigenen Stärken und Ressourcen und Entlastung für Schüler und Eltern. Die individuelle Förderung und Forderung sowie das Erkennen und Ausbauen vorhandener Fähigkeiten sind dabei von besonderer Bedeutung. Sabine Stahnke arbeitet mit dem Kind, Jugendlichen oder Erwachsenen gemeinsam Strategien aus, die ein positives Lernen fördern und die Lernmotivation steigern. Jegliche individuelle Faktoren werden bei der Behandlung analysiert. Die umfangreiche Diagnostik hilft dabei, den individuellen Förderbedarf des Kindes zu ermitteln und mit den Anforderungen der Schule abzustimmen. Sollten weitere Maßnahmen wie Ergotherapie, Logopädie, Psycho- oder Physiotherapie erforderlich sein, so wird dies berücksichtigt. Die individuelle Entwicklung des Kindes in Verbindung mit Elternhaus und Schule wird dokumentiert und Ziele werden gegebenenfalls in Bilanzgesprächen mit Eltern und Lehrern angepasst und verändert. Lerntherapie endet, wenn die vereinbarten Ziele erreicht sind und das Kind Verantwortung für sein Lernen übernimmt. In manchen Fällen kann es sinnvoll sein, eine therapeutische Pause einzulegen und zu einem späteren Zeitpunkt weiterzuarbeiten. Die Praxis Sabine Stahnke verfolgt den Leitgedanken, dass Vertrauen in die eigene Selbstwirksamkeit uns zu wirklich freien Persönlichkeiten macht, die selbstbestimmt handeln und entscheiden können. Die erfolgreiche Therapie soll dabei nicht allein mit guten Schulnoten, sondern mit einer umfassenden positiven Entwicklung der Persönlichkeit der Patienten einhergehen. Für weitere Informationen oder Terminvereinbarungen steht Sabine Stahnke und ihr Team gerne zur Verfügung.

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