Freie Waldorfschule Leipzig

Über den Betrieb

Zeit zum Erholen, Spielen, Zusammensein, Werkeln und Freude haben, das soll der Hort der Waldorfschule Leipzig für die Kinder im Grundschulalter am Nachmittag ermöglichen. Aus den Klassen 1 bis 4 und der Eingangsklasse geht die überwiegende Zahl der Kinder in den Hort. Hier ist Raum und Aufmerksamkeit für ihre vielfältigen Bedürfnisse. Im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit stehen das Schaffen einer entspannten Atmosphäre, die Pflege des freien Spiels und die Erfahrung der natürlichen und sozialen Umwelt. Jeder Gruppe steht ein eigener Hortraum zur Verfügung. Für gruppenübergreifende Begegnungen besuchen sich die Kinder in den Zimmern, nutzen den Spielflur, das Außengelände oder die Bibliothek. In den Gruppenräumen laden variables, vielfältig verwendbares Mobiliar und Naturmaterialien zum phantasievollen Spielen und erfinderischen Bauen ein. Ergänzt werden die Möglichkeiten der Nachmittagsgestaltung durch handwerklich-kreative Angebote, für die Werkzeuge und unterschiedlichste Materialien zur Verfügung stehen. Neben dem gemeinsamen Mittagessen als ganze Gruppe in den Klassenstufen 1 und 2 ist es vor allem das nachmittägliche Vesper, welches der Gemeinschaft der Kinder Gelegenheit bietet zu ausgiebigen Gesprächen in vertrauter Runde. Seit Januar 2022 ist das neue Hortgebäude fertiggestellt. Jede Klasse hat nun einen eigenen großzügigen Hortraum. Auch unsere Eingangsklasse ist in dem neuen Gebäude untergebracht. Die vier Horträume des Erdgeschosses haben einen direkten Zugang ins Freie zu einem weitläufigen Spielgelände. Neben der großen Fläche für Fange-, Ball- und Kreisspiele locken Büsche und Hecken, hinter denen es Verstecke gibt und Rückzugsräume entstehen, wo sich unsere kleinen und großen Baumeister die schönsten Wohnungen und Lagerstätten einrichten. Für die Anregung des kindgerechten Spieles und elementare Sinneserfahrungen ist mit Sandkasten, Wasserspielplatz, Backofen, Klettergerüst, Schaukel und Baumhaus in luftiger Höhe das Erleben der vier Elemente im Hortgelände einbezogen. Hort wird erlebbar in seiner ursprünglichen Bedeutung, als Schatz, Fülle, sicherer Ort, Schutz und Zuflucht. Die Waldorfpädagogik steht für einen ganzheitlichen Ansatz bei der Erziehung und Bildung von Kindern und Jugendlichen. Es werden intellektuelle, musische und handwerkliche Fähigkeiten gleichermaßen gefördert. Der Waldorflehrplan orientiert sich an den Entwicklungsstufen der Schüler und Schülerinnen und bietet Fächer, Inhalte und Methoden somit altersgemäß an. Die Waldorfpädagogik hilft, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten auf breiter Grundlage zu entwickeln, so dass junge Menschen den sich wandelnden Anforderungen der Gesellschaft und der spezialisierten Arbeitswelt gewachsen sind. Das soziale Miteinander innerhalb der Klassen- und Schulgemeinschaft wird als wichtiges Lernfeld für die Ausbildung von sozialen Fähigkeiten begriffen. Darüber hinaus sollen Initiativkraft und Verantwortung gegenüber den Mitmenschen und der Umwelt geweckt und geschult werden. Lebensnaher Unterricht sowie handlungsorientierte Lehr- und Lernmethoden befördern besonders die Entwicklung von Schlüsselqualitäten wie Teamfähigkeit, Kreativität und die Fähigkeit, prozessual zu denken. Waldorfschüler studieren und arbeiten später erfolgreich in allen Studien- und Berufsfeldern. Die Waldorfschule ist konfessionell ungebunden, wohl aber christlich geprägt. Sie steht Kindern aller Konfessionen und Herkunft offen.

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