Erich-Fried-Schule

Über den Betrieb

Die Erich-Fried-Schule ist eine Bildungseinrichtung in Gladbeck, die jungen Menschen einen Ort bietet, um gemeinsam zu lernen und sich weiterzuentwickeln. Sie gehört zur Kategorie Sonstige und stellt die Förderung des Sozialverhaltens und der Lernbereitschaft der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt. Eine Schulordnung regelt das Verhalten auf dem Schulgelände und in der Schule selbst. Sie erleichtert das Zusammenleben und stellt sicher, dass alle Beteiligten respektvoll miteinander umgehen. Die Schulleitung besteht darauf, dass die Regeln eingehalten werden und ermuntert die Schülerinnen und Schüler, sich gegenseitig daran zu erinnern. Für den Fall von Verstößen gegen die Schulordnung können Ordnungsmaßnahmen ergriffen werden. Diese dienen dazu, das Verhalten der Schülerinnen und Schüler zu korrigieren und sicherzustellen, dass der Unterrichtsalltag für alle reibungslos abläuft. Die Erich-Fried-Schule legt großen Wert darauf, Lern- und Verhaltensstörungen als ein Hinweis auf mögliche Beeinträchtigungen in der Sozialisation der Schülerinnen und Schüler zu verstehen. Nicht bewusst und gewollt eingesetzte Abweichungen von der sozialen Norm werden als mögliche Anzeichen für erhebliche Beeinträchtigungen in der Sozialisation betrachtet und entsprechend behandelt. Das Trainingsraumkonzept ist ein langfristiges Projekt, das darauf abzielt, die Unterrichtsbedingungen zu verbessern. Störungen von Schülern können dazu führen, dass wertvolle Unterrichtszeit verloren geht und die Unterrichtsatmosphäre erheblich beeinträchtigt wird. Dies gefährdet die Unterrichtsziele und beeinflusst sowohl Lehrer als auch Schüler negativ. Die Lehrer sind unzufrieden, da sie wertvolle Zeit für die Vermittlung von Unterrichtsinhalten und Erziehungszielen verlieren. Die Schülerinnen und Schüler leiden darunter, dass ihre Lernvoraussetzungen erheblich beeinträchtigt sind. Insbesondere diejenigen, die für Störungen verantwortlich sind, geraten schnell in eine Sackgasse, da der Unterrichtsalltag kaum Möglichkeiten bietet, die Ursachen für ihr Verhalten zu analysieren und aufzuarbeiten. Das Trainingsraumkonzept zielt darauf ab, diejenigen Schülerinnen und Schüler zu unterstützen, die lernbereit sind und entspannten, ungestörten Unterricht wünschen. Gleichzeitig sollen Schülerinnen und Schüler, die häufig störendes Verhalten zeigen, dabei unterstützt werden, ihr Sozialverhalten und ihre Lernbereitschaft zu verbessern. Das Trainingsraumkonzept baut auf dem Programm des 'Eigenverantwortlichen Denkens' auf. Das Programm des Eigenverantwortlichen Denkens wird am Ende des 1. Halbjahres der 5. Klasse in einer Präventionsreihe vorgestellt. Diese Reihe behandelt Themen wie soziales Kompetenztraining, Selbst- und Fremdwahrnehmung und mündet in das Konzept des Eigenverantwortlichen Denkens. Um die Grundrechte aller Beteiligten zu gewährleisten, wurden bestimmte Klassenregeln im Unterricht aufgestellt. Diese Rechte sollen sicherstellen, dass alle Beteiligten respektvoll miteinander umgehen. Bei der Einführung des Trainingsraumkonzepts werden diese Grundrechte in jeder beteiligten Klasse vorgestellt und besprochen. Schülerinnen und Schüler, die wiederholt gegen die Regeln verstoßen und dadurch den Unterricht stören, werden respektvoll ermahnt und dazu aufgefordert, sich zu entscheiden, ob sie sich an die Regeln halten oder den Trainingsraum für 'Eigenverantwortliches Denken' aufsuchen möchten. Nach ein oder zwei Ermahnungen wird bei erneuter Störung eine gelbe Karte vergeben. Wenn das störende Verhalten trotz dieser letzten Warnung fortgesetzt wird, erhält der Schüler oder die Schülerin eine rote Karte und muss den Trainingsraum aufsuchen. Die Erich-Fried-Schule in Gladbeck setzt sich dafür ein, dass ihre Schülerinnen und Schüler in einem respektvollen Umfeld lernen und sich weiterentwickeln können. Durch das Trainingsraumkonzept und das Programm des Eigenverantwortlichen Denkens werden sie dabei unterstützt, ihr Sozialverhalten und ihre Lernbereitschaft zu verbessern.

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